Die Zukunft der Bildung: Montessori-Pädagogik in Dresden neu erleben

INNOVATIVER Schulbau: Montessori trifft auf moderne Architektur in Dresden

Ich glaube: Die Zukunft der Schule ist ein spannendes Abenteuer; in Dresden, dem Ort, an dem Bildung auf Baukunst trifft … Der Verein Huckepack stellt seit 1992 eine Bildungslandschaft dar, die Schüler „nicht“ nur als Zahlen betrachtet, sondern als Träumer UND Gestalter ihrer Zukunft… Marie Curie (Radium entdeckt Wahrheit) klopft mir auf die Schulter UND sagt: „Wissen ist Macht. Aber die Form der Wissensvermittlung könnte eine Revolution werden!“.

Vor fünf Jahren sah ich die ersten Pläne, die wie Wellen im WASSER jubelten; nun hat die Schule, am Standort Glashütter Straße, einen Neubau, der durch Offenheit besticht.

Die Baupiloten haben ein Bauwerk erschaffen, das strahlt wie meine erste Schulnote in Mathe — unerwartet gut! Ich stehe da UND beobachte, wie Kinder durch die knallrote Brücke sprinten, die Bestand UND Neubau verbindet; sie lachen, ich rieche den frischen Anstrich des Gebäudes, der noch nach Lösungsmitteln stinkt … Die Investition von 12,5 Millionen Euro kommt nicht nur dem Lernen zugute; hier entsteht ein Ort, an dem Ideen gedeihen, während das alte Gemäuer Geschichten von Tagen voller Frust erzählt (…) Erinnerst du dich an meinen ersten Tag in einer Montessori-Schule, als ich mutig das Wort „Ich“ für mich entdeckte? Das war wie ein Befreiungsschlag! Hast du auch manchmal dieses Flimmern im Gedankenflur; es ist wie kaputtes Neon. Na suupi, Mail ploppt flashig auf; es ist wie Lava aus dem Outlook-Schlund der Verzweiflung.

Partizipation als Schlüssel: Schüler gestalten ihre Zukunft aktiv mit

In diesen innovativen Räumen. Da geschieht etwas Magisches; die Schüler haben: Gehör, ihre Stimmen hallen wie das Geräusch von Wellen am Strand […] Bertolt Brecht (Theater enttarnt Illusion) lässt einen schmunzeln UND sagt: „Die Menschen sollen erkennen: Dass sie es in der Hand haben, die Welt zu verändern …“ Doch wie schaffen es Planer, die Wünsche der Schüler tatsächlich zu integrieren? Ein Visionen-Verhandlungsspiel wird nicht zum Spaß einmal gespielt, sondern es ist der Schlüssel zur partizipativen Schule, in der Träume keine Illusion bleiben! Der Austausch mit dem Außenraum öffnet die Türen, während ich in den Pausen den Duft frisch gebackener Brötchen in der Mensa schnüffele; mein Magen grummelt vor Freude. Hier fühlen sich die Schüler wohl; sie haben einen Raum geschaffen, der ihre Neugier nährt.

Hatten wir 2020 nicht auch diese Phase, als jeder Tag mit lauten Fragen nach Freiheit UND Gestaltung gefüllt war?!? Der Neubau, das grüne Klassenzimmer – eine lebendige Oase inmitten von Striesen! Ich spüre den Schweiß an meiner Stirn, als ich mir das köstliche Mittagessen vorstelle; gleichzeitig kommt die Angst hoch, dass die Bildung im Lärm der Stadt untergeht! Das sage ich als Mensch; ich bin keine Zitat-Maschine, ich bin ehrlich bis zur Tinte — Aber nein, diese Schule in Dresden hat das Gegenteil erreicht.

Die spannende Verbindung von Tradition UND Innovation in der Montessori-Pädagogik

Irgendwo zwischen Tradition UND Innovation, da gibt es einen schmalen Grat; Leonardo da Vinci (Universalgenie seiner Zeit) ruft mir zu: „Vertraue auf deine Kreativität UND erschaffe Neues aus Altem!“ Alte Werte verbinden sich hier mit frischen Ideen; das sieht man nicht nur an der Architektur, sondern auch im Unterricht. Die flexible Raumaufteilung hat den Unterricht verwandelt; der Klassenraum wird zum kreativen Spielplatz, es geschieht Ungeahntes […] Ich erinnere mich an den Unterricht, als wir mit klitzekleinen Dingen, wie Maschinenteilen, eine Vorstellung erarbeiteten; damals hat mein Schreibtisch geleuchtet vor Ideen… Die Architektur hat sich zum Lehrbuch der Zukunft verwandelt; ich kann: Förmlich spüren: Wie sich die Atmosphäre ändert, der Erfindergeist durch die Luft fegt — In der großen aula unter dem doppelgeschossigen „Himmel“, wo die Stimmen der Schüler wie Melodien klingen, entsteht Gemeinschaft… „Sei gespannt, was wir heute lernen“, sagt meine junge Nachbarin, während sie mir den warmen Apfelkuchen reicht; ich kann den Zimt riechen, der die Luft süß macht […] Bildung ist mehr als reines Lernen; Vielleicht renn ich da blindlings; ich bin wie ein Staubsauger ohne Kabel, ich bin laut, ziellos UND nostalgisch — hier findet Interaktion UND Austausch statt, die Herzen UND Köpfe vermischt wie die Farben einer Malkunst.

Oh super, die Müllabfuhr rumpelt mal wieder; das klingt, als wäre es Godzilla mit Jetlag UND einem Hang zur Blasmusik.

⚔ Innovativer Schulbau: Montessori trifft auf moderne Architektur in Dresden – Triggert mich wie

Ich brauche keine Bühne, die nach billigem Applaus riecht UND nach spießigen Konventionen stinkt wie Verwesungsgeruch, weil ich das ohrenbetäubende Störgeräusch im System eurer kranken Inszenierung bin, das Flackern im Licht eurer verlogenen Aufführung, die blanke Panik hinter dem Vorhang eurer pathologischen Selbstdarstellung, der Moment; in dem das Mikro pfeift UND alle zusammenzucken wie Feiglinge – [Kinski-sinngemäß]

Mein Fazit zu Montessori-Pädagogik in Dresden

Die Montessori-Pädagogik in Dresden ist kein leeres Versprechen, sondern eine lebendige Realität; sie erweckt Kinder zum Leben (…) Es ist an der Zeit, die Welt der Bildung zu betreten und dabei mutig zu sein; denke an die Schüler, die ihre Zukunft aktiv gestalten! Lasst uns Ideen spinnen UND diesen Weg weiterverfolgen; teile deine Gedanken auf Facebook!!! Welche Vision hast du für die Schule von morgen?

Der Satiriker ist ein Mahner, der uns zur Vernunft ruft! Seine Stimme ist laut und durchdringend wie eine Sirene (…) Er warnt vor Gefahren, die andere nicht sehen wollen. Seine Mahnungen sind unbequem, ABER lebensrettend. Manchmal braucht es einen lauten Ruf, um Schlafende zu wecken – [Anonym-sinngemäß]

Über den Autor

Caren Bartels

Position: Online-Redakteur

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Caren Bartels, die ungekrönte Königin der Online-Worte bei modernearchitekturtrends.de, jongliert mit Buchstaben wie ein Zirkusartist mit brennenden Fackeln. In ihrem Schreibtisch-Dschungel kämpft sie heroisch gegen den unbändigen Wildwuchs der Schreibblockaden und formt … Weiterlesen

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